Итоги и выводы | Summaries

Надо, наверное, постараться быть кратким. Подобные посты, на мой взгляд, не должны что-то сильно разжевывать. В целом, по поим предыдущим постам или в личной беседе можно сделать некоторые выводы об этой поездке.
Мне очень понравилось. Абсолютно всё. (может быть лишь за маленьким исключением, вроде yoghurt thiefа) Когда уезжал оттуда — чувствовал тоже самое, что и когда уезжал туда: тоску по обжитому уже месту. Правда уезжать было приятно, приятно было осознавать, что возвращаешься в свой дом, в семью, в круг друзей. Но хватит об этом, кто хочет — послушайте песню группы Чиж и Со «Домой», она у меня выложена в одной из заметок, в конце декабря. Ощущения были примерно такие.

Что нам необходимо перенять?
Мне кажется, что в целом, не смотря на некоторые недостатки и ошибки — переход на Болонскую систему образования пойдет на пользу системе российского образования. Плюсов такой системы много. На мой взгляд одни из главных это:

• более прозрачная система оценивания (как для студентов, так и для преподавателей);
• повышается совместимость и конвертируемость дипломов (студенту станет проще поехать учиться за границу);
• большая автономия студентов как следствие прозрачности системы (в некоторых вузах, посещаемость стоит на первом месте, «перевешивая» даже знания, которые, на мой взгляд, должны быть на первом месте).

С другой стороны, надо признать, что и в Финляндии не так все гладко. К примеру: подход к студенту преподавателей, нам перенимать не надо. Там меньше личных отношений, все больше делового подхода. У нас, преподаватель — это скорее как старший друг или наставник. Хотя, может мне просто попадались только такие... Не знаю.

Личные достижения
Здесь пойдет речь о том, что я приобрел в этой поездке. Речь, конечно же, в основном о нематериальных благах. Хотя, не секрет, что я, воспользовавшись специальной студенческой программой компании Adobe, приобрел лицензионную версию Flash CS4.
Главными из нематериальных достижений и побед, в первую очередь, надо отметить повышение уровня английского и в целом улучшении коммуникативных способностей — всё-таки жил среди незнакомых людей других часто принципиально отличных от моей культур.
Познакомился с тучей интересных и не очень людей. Хотя, реально общаться буду с одним, максимум — двумя.
И всё же главное — опыт. Незаменимый и неповторимый опыт первого пребывания за границей больше чем на несколько дней, не «туристический» взгляд, а вполне такой реальный и осмысленный.
На этом — всё. Если что и забыл или осталось за кадром — не судите строго. Может, не столь это и важно. :)



P.S. Какую-нибудь хорошую фотку захотелось запостить:

Спасибо за внимание!
Блоги закрываются!

День независимости Финляндии | Finnish independence day 2009

День независимости Финляндии празднуется здесь 6 декабря.
Пишу эту заметку в этот день (опубликована через 4 месяца. Feel the speed!). Такое оперативное реагирование связано с избытком эмоций: побывал на фейерверке в честь этого праздника.
Фейерверк был шедевральным и эпичным, запомнился сильно: может потому, что давно не бывал на наших, может просто потому, что он действительно отличался от всех виденных мной раньше.

Немного раньше этого дня в университете состоялся официальный прием в честь этого праздника. Мероприятие обещало быть торжественным и я также взял камеру и сделал несколько неплохих снимков.

Культурная программа была составлена грамотно: выступление проректора университета, выступление музыкантов и студенческого хора, фуршет.

Народу записалось — больше 300 человек, но либо студенты-разгильдяи отходили от последней клубной вечеринки, либо просто забыли. Народу было, максимум — человек 100, что тоже не мало.

Запомнилось выступление проректора, сначала он вещал что-то невразумительное про историю, дал какое-то мутное описание событий Русско-финской войны и борьбы с коммунистами в 1917 году.

Историю я, как известно, знаю плохо и выводов о правдивости того, что он сказал сделать не могу. Но после выступления твердо решил — изучить историю развития Русско-финской войны и события 1917 года в Финляндии.

Закончил проректор бодро, рассказал анекдот про финских женщин и предположил, что в будущем праздник независимости может плавно перетечь в карнавал, где будет и официальная часть и празднования — что-то типа нашего дня города. Будем посмотреть.

Далее в программе выступали хор и музыканты. Я, как известно, известный ценитель хорового пения, благо, есть очень хорошие знакомые девушки, которые там выступают или выступали. Выступление хора понравилось, спели несколько произведений на финском, какие-то традиционные песни. Прикольные.

Потом были музыканты, игравшие на довольно-таки своеобразном инструменте: французской трубе.

Выступили, опять же, задорно и бодро. У одного из музыкантов упали ноты, не растерялся, доиграл как следует, ловко откинув упавший лист ногой. Публика аплодировала.

Дальше был фуршет, кофе/чай, бутерброды и шоколадки — скрасили студенческий быт. Всё было очень вкусно. Фуршет не фотографировал, усиленно ел. Бесплатное, ведь и такое вкусное — надо пользоваться.

Теперь о фейерверке. Про него я узнал на вышеописанном приеме, важный день и всё такое. Пока шел, подивился на красиво освещенные улицы, повсюду, в квартирах горел свет, на улице было оживленно. Одним словом, праздник чувствовался.

Народу собралось много, что неудивительно. Однако, как мне показалось, на улицах не было особого столпотворения, давки. На главной площади, если только. Там что-то явно было: доносилась музыка и пение. Может быть, гимн, или театральное представление какое по поводу праздника. Но туда я не попал, не хотел толкаться с камерой. Да и народ стоял плотно, видимо, давно уже началось.

Но вернемся ко мне: придя заранее, прошелся до главной площади и сфотографировал флаги и факелы на мосту:

Кстати сказать, флаги вывешиваются в специальные дни, особым распоряжением — все не просто так. И еще одна особенность, которая меня поразила: куча народу пришла с маленькими детьми, детей было ОЧЕНЬ много. Меня — впечатлило, если сравнить с Питером, то на дни города и прочие мероприятия приходят значительно меньше.

А потом успокоился, осознав, что занял наиболее благоприятное для просмотра место, стал ждать.

А ниже - фотки непосредственно с шоу. Как говорится, no comments:

Все очень понравилось, «и настроение моё улучшилось» ©.

Freetime | Что я делаю, когда ничего не делаю

Решил больше не тянуть с заметками. Еще будет две-три и всё. Остальное останется за кадром или будет выкладываться в контакт или сюда в виде фоток с комментариями.
Итак, понеслась!

Freetime | Что я делаю, когда ничего не делаю
Строго говоря, такое состояние у меня — большая редкость. Причем, вне зависимости от того в какой стране нахожусь.
В мире существует столько различных полезных/приятных дел, что скучать — дело неблагодарное.
Свободное от учебы время, я старался проводить либо занимаясь чем-то полезным для себя (например: читая ловко привезенный учебник английского языка или другую не менее полезную литературу), либо ознакомляясь с финской культурой, посещая различные увеселительные заведения, либо просто гуляя (погода до ноября стояла по-настоящему летняя см. фотографии в предыдущих сообщениях).

Game party by TAMY | Игровые вечеринки
В конце сентября попал на первое групповое мероприятие, организованное студенческой организацией TAMY: игровая вечеринка (game party). Куча народу, многочисленные игры, лакричные конфетки, всякие кокаколы и морсы с печенюшками создали приятные условия для отдыха. На переднем плане грозным взглядом смотрит Rick — парень из Голландии, кажется. Почти все время я рубился в настольный хоккей и немножко — в маджонг. Было круто!

Cultural conversations
Был у меня такой предмет. На русский достаточно нормального перевода предложить не могу: "культурные диалоги" или "диалоги о культуре" на мой взгляд, на название предмета тянут слабо. Смысл заключался в том, что студент помещается в группу из представителей различных культур/наций и в составе группы обсуждает различные аспекты и отличия культур друг от друга. Моя группа состояла из:

Слева направо: Jongyeon (Korea), Ilona (Finland), я, Malte (Germany).

Помимо интересных, но стандартных разговоров о культуре, праздниках, музыке у нас было совместное приготовление еды. Я побывал в гостях у Илоны. Она также живет в общежитии, но это не отдельная комната как у меня, а квартира. В квартире обычно живут 3,4 человека. Всё очень уютно и по-домашнему.

Еда была необычной, но вкусной.

Хорошие люди ЕСТЬ! | Few velorides @ Tampere
Пока ехал в маршрутке, познакомился с очень хорошим человеком, которая неоднократно помогала мне разным, пока осваивался. Провела несколько отличных экскурсий по городу.
А еще, она одолжила мне свой мега-крутой велик на выходные.

Тут уж я «разгулялся» во всю силу! Ездил почти каждый вечер — погода радовала. Однажды уехал настолько далеко, что оставалось несколько километров до города Нокиа (да-да, того самого, где компания расположена). Не доехал, потому что уже был вечер, почти темно, да и замерз.
Хочу поблагодарить её здесь ещё раз! Рад, что познакомился с ней! Галя, привет!

КультПросвет | Deep insight @ TAMY
В начале сентября посетил студенческий клуб, выступала группа Deep insight. Ребята бодро жгли, солист отжигал. Надо сказать, что я — не особый почитатель подобной музыки, но всё равно был сильно впечатлен. В целом, все было тоже очень хорошо, вход в клуб по студенческому билету — бесплатно, пиво попробовал, на вкус — неплохое и не сильно дорогое, даже если сравнивать с ценами в российских клубах (что-то около 1.30 ЕВРО за 0.3 л.). Вечером остался доволен!

Различия между образовательными системами России и Финляндии

Предысторией к написанию данной заметки может послужить тот факт, что автор данного эссе провел один учебный семестр (сентябрь-декабрь 2009 года) в городе Тампере, Финляндия, обучаясь в находящемся там университете.
Кроме того, отдельные особенности финской образовательной модели могут оказаться полезными для использования их в России.
Благодаря подобному опыту можно предположить, что основным различием между образовательными системами (о. с.) в России и Финляндии прежде всего является различие в структуре и технике преподавания.
Для того, чтобы сравнение получилось справедливым, надо отметить несколько важных особенностей: многое из того, что будет описано в моём тексте не может быть достигнуто без тесного взаимодействия заинтересованных лиц (в простейшем случае: студентов и преподавателей), также очень многое в образовательном процессе зависит от психологии студентов, от целей, которые они перед собой ставят, от их мотивации. При рассмотрении данного вопроса эту особенность надо учитывать.

Итак, для того, чтобы читатель в полной мере смог прочувствовать различия между образовательными системами двух этих стран, необходимо дать небольшой обзор ситуации, которая сложилось с образованием в Финляндии. Несколько важных фактов о финской образовательной системе:

• начальное образование для всех детей (от 7 до 16 лет) является обязательным с 1921 года;
• равноправие в доступности образования для всех людей;
• бесплатно для всех (от дошкольного до высшего);
• основывается на концепции Lifelong education (обучение всю жизнь);
• автономия преподавательского состава по созданию учебных планов;
• добровольное дошкольное образование (начиная с 6-ти летнего возраста);

Структуру финского образования можно увидеть на изображении ниже:

источник находится тут.

Необходимо отметить также, что очень хорошо организован образовательный процесс. С большей долей вероятности, надо отметить, что это свойственно всем высшем учебным заведеням. Ключевым словом может быть слово «удобство». Собственно, эта черта присуща всему финскому. Существует большое количество мелких отличий, обобщив их, можно выделить следующие:

• студенты могут заниматься самостоятельно в специальных «открытых» аудиториях, находящихся во всех корпусах;
• студент может хранить учебные материалы, работая под своей персональной учетной записью и печатать необходимые работы бесплатно (квота на печать — 200 страниц);
• существует несколько электронных систем таких как Moodle (с помощью которых можно ознакомиться и скачать материалы занятий, задать вопросы преподавателю, записаться на экзамен или на прохождение курса и т.д.);

И все же, основное отличие, конечно, в так называемой «Болонской системе». Данная система подразумевает несколько очень существенных отличий. Пожалуй, главное отличие состоит в том, что студент сам выбирает какие предметы он хочет изучать, а какие — нет. За каждый предмет назначается определенное количество баллов. Соответственно каждому из уровней образования (бакалавр, магистр) соответствует некоторое число баллов и часов соответственно. При этом должны быть успешно завершены определенное количество курсов, относящихся к тому направлению, которое он выбрал. Второй плюс заключается в мобильности студентов. Практика прохождения курсов в ВУЗах других стран достаточно сильно развита и используется повсеместно, причем студент может даже выбирать куда ехать — изначально доступно несколько вариантов. Помимо всего вышесказанного есть отличия в технике преподавания дисциплин. Существует достаточно сильная автономия, студенту не обязательно посещать лекции. Конечно, в некоторых случаях преподаватель ведет жесткий учет посещений и количество пропущенных занятий влияет на итоговую аттестацию, но преподаватели в меньшей степени заинтересованы в посещении студентом занятий. В свою очередь, студент заинтересован в получении баллов. В случае пропуска, если по каким-то причинам (чаще всего уважительным) он не может посетить конкретное занятие, есть возможность договариться с преподавателем индивидуально. Вариант сдачи заданий по дисциплине без посещения — также возможен. Необходимо заметить, что преподавателем своевременно и в полном объеме предоставляется доступ к материалам по курсу для того, чтобы студенту было максимально просто самостоятельно изучить материал.

В заключение необходимо отметить, что в финской образовательной системе существует ряд положительных особенностей, которые следовало бы перенести в российскую модель. К ним например относится разработка стандартов для внедрения «Болонской системы», более плотное использование систем поддержки и дистанционного образования (например: Moodle) в учебном процессе и т.д. С другой стороны, также следует приложить усилия, для того, чтобы в большей степени заинтересовать студента, повысить мотивацию к личностному и профессиональному росту, предоставить большие возможности для самообучения, создать для этого необходимые условия. Всё это достаточно сложно и требует вовлечения различного рода сотрудников на всех этапах обучения и в том числе пересмотра законодательной политики в отношении молодежи и студенчества.

Lapland trip | Swimming in the Arctic Ocean

И снова здравствуйте!

С Рождеством Христовым!

Можно было бы подумать, что блог умер! Ан нет! Живее всех живых, пока все черновики не опубликую — не успокоюсь.

До Нового Года опубликовать ничего не получилось, рьяно принялся разбираться с новообразованными долгами, успешно разобрался с половиной долгов.


Этим сообщением начинаю цикл заметок про мою поездку в Лапландию, которая проходила с 14 по 20 декабря. Хронология путешествия немного нарушена, потому что поездка к океану была не в первый день прибывания в Лапландии. Тем не менее, порядок событий не так важен в этой ситуации.

Итак, начну!

Однажды в студеную зимнюю пору...

Когда декабрь перевалил за свою середину, когда день и ночь были равны и неотличимы друг от друга где-то на берегу Северного Ледовитого океана, в местечке Bugoynes, что в Норвегии я испытал непередаваемые ощущения, связанные с купанием в Северном Ледовитом океане.

Просмотреть увеличенную карту

Погода была по-зимнему настоящая: валил снег, температура была где-то -15. Из ощущений, которые запомнились больше всего: диссонанс, когда бежишь по песчаному пляжу и ожидаешь теплую воду, но с каждым метром ощущаешь холод; вкус соли и холодная влага на губах, когда ныряешь в воду, ощущение тепла и, конечно же, чувство победы и какой-то свободы, когда несешься в теплое место для того, чтобы одеть себя как можно быстрее.

Меня можно попытаться разглядеть в самом начале видео. Это я так неспешно вбегаю в воду. Снимал видео: Iñigo Ayala Rodriguez, за что ему большое спасибо.

Muchas gracias Iñigo Ayala Rodriguez

Главным героем видео, по мнению снимавшего, является непростой французский паренек Sebastien, который молнией забегает в воду и как Форрест Гамп из одноименного фильма выбегает из неё.

Лично я считаю, что героями можно считать всех, кто осуществил этот немного безумный и слегка безрассудный поступок вопреки здравому смыслу. Таковых было человек около 25 из 100 приехавших.

Надо также заметить, что после купания я не заболел и самочувствие мое не ухудшилось.

P.S. Довольно сильное похмелье, которое присутствовало после вечеринки накануне, сняло как рукой!

Домой

Ну вот и всё, спасибо всем за поддержку и помощь! Пусть в наступающем уже совсем скоро году, вас ждет что-нибудь такое же интересное, захватывающее и волнительное. Тем не менее, у меня осталось еще несколько черновиков для заметок, до НГ они будут опубликованы. Stay on-line

Фотоконкурс от ESN |Photography contest by ESN

Решил попробовать себя в фотографическом конкурсе. Конкурс был организован студенческой организацией ESN. Вообще, ребята — молодцы, организовывают кучу интересных мероприятий, начиная с показов фильмов (всё по закону, open source) — последний раз смотрел «The great dictator» с Чарли Чаплиным в главной роли, заканчивая игровыми вечеринками (о ней я напишу в следующей заметке), что тоже довольно интересно! А тут, внезапно, фото-конкурс! «Надо же начинать когда-то участвовать» — подумал я и начал думать, что же послать... :)

Вот цитата с официального сайта о теме:

The theme of the contest is MOMENTUM. Momentum means «strength or force gained through the development of events» (Merriam-Webster). Your task is to tell your interpretation of momentum of your exchange life in Tampere.

Это тема конкурса. Как нетрудно понять, тема — «Моменты», какие: решаешь сам. Награждение победителей состоится 7 декабря, т. е. в предстоящий понедельник. Что ж, поживем, увидим. А теперь я порадую себя и вас фотографиями и текстом, который я отправил для участия. Об ошибках и опечатках, если таковые и есть сообщать мне по почте, имейте совесть, не позорьте :)

Dear ESN!
Hey to all of you! :)
The main topic of my photos is «Environmental moments».
I attached three photos. Each of them describes one month from my exchange period.


IMG_1969.jpg — September. I was really amazed when in September in Tampere was so warm and sunny. It’s really summer in my home city.
The name of this photo is: «The begining».


IMG_2580.jpg — November. It was quite rainy, sometimes snovy and very foggy. "
Name of this photo is: Tampere’s ’silent hill’ "


IMG_2758.jpg — December. It’s a little bit windy and rainy, but so comfortable (a similar weather in my city this time) for me month.
Name of this photo is: Winter is coming?!


So, first and last of these photos a little bit similar. :) It’s a little bit the closed circle, because December is the last month of my exchange period here.


Hope, you enjoy it! Thanks!


P.S.
It’s almost like «The four seasons» by Vivaldi. :)
—
Best regards, Zhukov Nikolay.

Надеюсь и вам понравится!
В любом случае, справедливая критика приветствуется.

Всего хорошего.

История из жизни | За что я люблю финнов, эпизод 1

Приключилась со мной такая история: в комнате начала барахлить одна лампа, та, что на потолке. Ну барахлит и барахлит — фиг с ней. К тому же, все остальное освещение (см. фотографии в одной из старых заметок) работает прекрасно. Недостаток света не ощущаю.

Я — педантичен и это общеизвестный факт, по крайней мере, для близких мне людей. Подумал, что нехорошо уезжать не решив все дела.

Надо сказать отдельно, что за каждым общежитием назначен так называемый «house manager». В его задачи входит следить за работой сауны и прачечной, закрывать их на ночь и осуществлять различные другие хозяйственные заботы по уходу за зданием. По-нашему — «завхоз».

Суть да дело. Нашел в интернете, на официальном сайте TOAS (студенческая организация, занимающаяся общежитиями) его e-mail. Написал. Было это во вторник, 24.11, прошло несколько дней — ответа нету. Написал на общий ящик TOAS, такая же реакция — тишина в ответ. Начал узнавать у знакомых студентов, что можно сделать в такой ситуации. Выяснил, что была похожая ситуация: парень пришел в офис к ТОАС, сказал, что лампа сломалась, сказано было, что лампочку купить должен сам. Другой рассказал, что ТОАС меняет сломанное в общедоступных местах, таких как: сауны, кухни, коридоры и т.д.

Чуть позже, решил разобраться, кто же за все это ответственен. Информация с официального сайта ТОАС:

Lighting. All light bulbs and fluorescent lamps in the accommodation are to be changed by the tenant. This includes the light bulbs in the oven and the fridge. It is the tenant’s responsibility to change all bulbs including those for the fridge and the oven, as well as fluorescent strip lights and corresponding fuses.

Смысл в том, что за лампочки отвечает сам постоялец. Выяснив это — слегка опечалился, так как по моему разумению, если уж сдаешь — так изволь и обслуживание осуществлять сам.
Но скоро отъезд, а чтобы присылали чеки на адрес универа (я уверен, что если бы были косяки — обязательно бы прислали) не хочется. Решил, что выясню у куратора своего, надо ли менять. Если надо — просто оставлю деньги, чтобы все было ОК.

Но вчера, во время моего завтрака, внезапно раздается телефонный звонок, говорят по-фински, переспрашиваю, выясняется, что электрик, спрашивает, когда лучше прийти и поменять лампочку. Вчера целый день был дома, поэтому договорились на полдень. В итоге: 11:48, стук в дверь, вежливый, поставил стремянку, вытащил старую, поставил новую лампочку, попросил включить, потестить, ушел. Такие дела :)

Thank you, Veli-Mattti Rajala (house manager)
Kiitos Veli-Mattti Rajala

Технические штуки

Сразу скажу, что всё, что связано с техникой и оснащением здесь на очень высоком уровне.
Знакомство с техническими штуками началось уже при регистрации в университете. Основное назначение этой регистрации — это создание некого аккаунта студента. Что он позволяет делать:

1. Дает скидки на достаточное большое число разнородных сервисов (авто и ж/д перевозки, кафе и рестораны, музеи, студенческие столовые, ночные клубы).
2. Может использоваться для оплаты.
3. Служит пропуском. Студент может открыть с помощью такой карты, некоторые аудитории. Например, для того, чтобы там позаниматься. Чтобы это сделать, надо записаться в специальный лист, где указано расписание для каждой аудитории, естественно, если там не проводятся занятия.
   
4. Для различного рода операций в библиотеке.

Карту это я получил где-то в середине сентября. Делали три недели, о чем предупредили заранее. Кстати по специальному адресу, можно было отслеживать прогресс в создании карт. Пока карты не было, все операции, можно было делать со студенческим сертификатом — лист А4, где указана соответствующая информация.

Помимо физической карты, после регистрации в университете, студент получает так называемый BUA — Basic user account. Это некий нематериальный аккаунт, который подразумевает:

• почтовый аккаунт вида .@uta.fi;
• возможность работать в системе NettiOpsu (про неё — отдельно);
• возможность работы в отдельной учетной записи на ЛЮБОМ компьютере в университете;

Кроме того, студенту предоставляется квота в 200 (!!!) страниц печати на принтере. Сразу скажу, у меня осталось на текущий момент осталось в районе 170.

По поводу технического оснащения

Как я уже писал выше, технический уровень впечатляет. Компьютерных аудиторий «открытого доступа», где можно спокойно сесть и позаниматься — куча, есть даже специальные групповые классы, для работы в команде. В них нужно записываться отдельно, ибо очередь. Везде натыканы электрические розетки и розетки сетевые — рай. По поводу вай-фая — тоже всё очень хорошо. Он по всей территории университета. Только в каких-то сильно удаленных уголках. вроде того туннеля, что показывал давно, сигнал теряется.
Компьютеры в компьютерных классах хорошие, технический уровень разнится. В основном, это уже собранные HP и DELL, системные блоки — miniATX, мониторы — LCD 17«, ОС — Windows XP, куча дополнительных программ, весь список приводить не буду, но уже офисов аж 2 штуки: XP и 2k7.

Во втором периоде записался на курс, посвященный Flash. Установленная версия — Macromedia Flash 2004 MX Educational license. Небогато, но для изучения — вполне хватает. Кроме Flash, из адобовского заметил ещё Photoshop 7.0.

По поводу вай-фая в университете есть забавная история. Не секрет, что помимо бука я взял с собой кпк (словарь, GPS, плеер и т.д.). Как-то после очередной лекции, еще в первом периоде, я забыл его отключить (на лекции бывает необходимо проверить почту или сохранить какую-нибудь связанную с вебом информацию в закладках). Отошел от универа, метров на 200, спохватился, достаю кпк, а сигнал есть и неплохой. Был очень удивлен, сохранил данные, даже загрузил какой-то маленький файлик. Дивился всю дорогу домой.

Помимо компьютеров в аудиториях, они «понатыканы» в простых проходах и коридорах университета, работать на них может абсолютно любой. Стоит заметить, что от этих компьютеров не стоит ждать особых высот в производительности. Тут встречаются и вторые и третьи селероны и пентиумы. Для того, чтобы посмотреть, где будет проводиться пара или проверить почту — мощности вполне хватает. Веб-сайты, находящиеся в подсети университета, можно зайти без каких-то препятствий; чтобы зайти на «внешние» зайты, например: google — необходимо ввести реквизиты из своего BUA. На этих компьютерах стоит linux, пока не понял, что за дистрибутив, но работает быстро. (точно не Ubuntu :-D )

NettiOpsu

Интересная система, которая бывает необходима для регистрации на прохождение курсов, кроме того, в ней можно посмотреть сколько кредитов студент получил, сделать распечатку баллов. Пользоваться приходилось, довольно удобно.

Wetti

Система для регистрации на экзамен. Не пользовался, ничего конкретного сказать не могу, к сожалению.

Moodle

Мудл — он и в Финляндии Moodle. Работает неплохо, используется по полной.

Надо сказать отдельно, что реквизиты BUA они для всех перечисленных системы подходят. Т.е. проведена полная интеграция. Это здорово, удобно и впечатлило меня очень сильно.

Общежитие
В общежитии с техническим оснащением тоже всё превосходно. Уже в первый день моего прибывания, в почтовом ящике обнаружил письмо от TOAS — студенческой организации, которая предоставляет общежитие. В письме обнаружилась бумажка с логином и паролем от Wi-Fi. Интернет стабильный, иногда, правда, приходится переподключаться. Думаю, из-за нагрузок. Скорее всего, происходит это потому, что студенты не хотят «играть по правилам» и качают с торрентов. Техническая сторона представлена беспроводными маршрутизаторами «Cisco», висящими в каждом коридоре, на каждом этаже. Шифрования никакого, используется открытый тип безопасности.

Суппорт
Очень хорошо развита обратная связь и суппорт, у всех студенческих инстанций и организаций, начиная с TOAS и кончая интернациональным студенческим обществом ESN, есть свое представительство в Интернет. Информация актуальная, обновляется часто, имеются каналы взаимодействия с другими сервисами (facebook, twitter и т.д.). Причем, когда пишешь — знаешь, что ответят и это не может не радовать.

P.S.
Вроде охватил своим взором всё. Если что-то вспомню — допишу. Примелькалось уже, немного обыденно :) Поэтому так.

Пробежка, продолжение | Jogging, part 2

Вторая пробежка выдалась днем, на следующий день после первой.
Подготовился основательно.
Взял рюкзак, воду, карту, мобильник.
Бегал где-то час с лишним. Народу в парке много: гуляют, бегают - даже мамы с колясками. Фантастическое зрелище.
Карту взял, дабы разведать местность.

Обнаружил стадионный комплекс. Штуки 3 стадиона, площадка для занятий легкой атлетикой. Все очень интересно, рядом стоят тренажеры. Попытка выспросить можно ли свободно заниматься на стадионе, на тренажерах закончилась фейлом.
На бодрое: "Terve (Здравствуйте). Excuse me, do you speak English?" получил отрицательный ответ.

Как выяснилось позже, тренажеры бесплатные, заниматься можно кому угодно, лишь бы здоровье позволяло. Сами тренажеры пока не заснял, надо выделать специально время идти и фотографировать их, а заодно и сам парк. Там очень здорово!
Тренажеры сделаны то ли в Китае, то ли - в Японии. Хоть я и говорю "тренажер", заниматься на таком могут параллельно двое. Очень классно!

В целом, побегал отлично. Солнышко грело, листва шумела, музыка в плеере бодрила. Однако, чтобы был визуальный эффект надо превратить это в традицию.

P.S. Меня вполне законно упрекают в недостатке собственных фотографий. В попытке восполнить это упущение, буду выкладывать фотографии, сделанные мной. Таковых обнаруживается не очень много, но всё же они есть :)

причал, недалеко от общежития, 28.08.2009

Умело запрограммировал фотоаппарат на автоспуск. На мой взгляд, получилось удачно. :)

P.P.S. А вы суеверны? Я — нет. ;-)

Бытовые вопросы | Моя комната

Подоспели фотографии моей комнаты:

комната, вид 1

Комната, сама по себе — небольшая. Максимум — метров 15. В комнате есть:

• письменный стол;
• стул;
• лампа;
• зеркало;
• шкаф (он в левом верхнем углу);
• табуретка;
• тумбочка;
• кровать (кусочек её можно наблюдать в левом нижнем углу);
• ванная комната;

ванная комната

комната, вид 2

P.S. А дальше идет бонус за задержку (привет Илье!). Следующая фотография была сделана в понедельник, 9.11 после пар. Почему-то сразу вспомнился художественный фильм «Сайлент Хилл». Редкие люди, выныривающие из тумана, какая-то замедленность всего происходящего вокруг, красные габаритные огни автомобилей, уходящие в туман. Впечатления остались очень яркие. За день до этого я ездил в небольшой город Лахти (Lahti) по делам. Там было примерно также, но в несколько раз фантастичнее. Об этой поездке будет отдельная заметка.

 Туман. Главная рыночная площадь Тампере

Здесь летом по утрам активно торгуют дачники, цены довольно высокие для рынка, что удивляет. В крупных магазинах овощи можно купить гораздо более дешево. С приходом зимы ситуация изменилась: теперь торгуют единицы и товары преимущественно непортящиеся: цветы, рассада. Кроме того, справа на территории, незаставленной скамьями-прилавками распологаются забегаловки, которые по утрам манят меня ароматом кофе и каких-то других, неведомых мне вкусностей. Каждый раз, когда иду в универ, обещаю себе, что непременно посещу. Наверное, это будет в какой-то день, уже перед отъездом.

Бытовые вопросы | О жилье, еде и прочем

Вот и завершился окончательно первый период обучения, работы сданы, первые баллы получены.

В этой заметке я постараюсь осветить некоторые бытовые вопросы, такие как: где я живу, чем питаюсь, как выглядит моя комната, и т. д. и т.п.

Изначально существовало два варианта места, где я мог жить. Первый вариант — это комната в общежитии. Здесь всё более менее понятно: туалет и ванная своя, в комнате кровать, стол, лампа, шкаф. Второй вариант — квартира, которую необходимо делить с 3-4 такими же студентами как и ты сам.

Я живу в отдельной комнате. Наверное, это наилучший вариант, больше свободы и определенная дистанцированность от кого бы то ни было. Как выяснилось позже, при общении с куратором, я мог указать, что мне более предпочтительнее.
И все равно, после некоторых размышлений и рассказов жильцов, квартир про их «своеобразное» проживание с соседями в одной комнате — считаю, что мне повезло.
Я живу на последнем этаже, в последней комнате в здании. :)

моя комната, запасной выход рядом :)

Пожарная лестница и вид с неё , на мой взгляд, очень живописные:

пожарная лестница

Соседи довольно интересные: итальянка, 3 немца, 2 испанца, одна девушка — неизвестного происхождения, видел её всего пару раз, учится в магистратуре, думаю, много занимается, 2 комнаты пустуют. У стенки стоят различные приспособления для уборки комнат (в комнате каждый убирается сам).
Кухня общая, находится от меня примерно в 20 метрах.

коридор

выше только крыша

Кухня — маленькая, но со всем необходимым (электрическая плита, раковина, микроволновка, холодильник). На этажах ниже есть большие: с несколькими холодильниками и длинными столами (там обычно устраиваются различные вечеринки и празднования дней рождений).

кухня, вид 1

кухня, вид 2

В здании есть прачечная и сауна (!!!), расположенные в подвале.

 вход в сауну

В прачечной 2 стиральные машины и одна машина для сушки. Кроме того, есть специальная комната, где тоже стоит больших размеров радиатор для сушки. Обычно пользуюсь ей.

прачечная (в углу слева: машина для сушки)

Кроме того, в подвале располагается еще одна кухня, правда без холодильника, комната для отдыха, где есть телевизор со спутниковыми каналами и кресла. Я не большой любитель ТВ, но некоторые русские смотрели футбол, когда Россия играла с Германией.

раньше матраса не было ^__^

отличные, удобные кресла

На первом этаже есть у каждого есть почтовый ящик, можно прислать или получить почту, чем я не один раз воспользовался :)
Пишите, если есть желание:  

Finland, Lapinkaari 1 A 525, 33180 (это индекс), Nikolay Zhukov.

Прачечная сильного удивления не вызвала, родные, которые бывали в Финляндии рассказывали про это, а вот сауне сильно удивился. Про нее отдельный разговор.

Как уже известно, ехал я в Финляндии на такси и в этом самом такси познакомился с интересной девушкой — Галиной, которая живет в Тампере уже довольно давно и успела познакомиться с обычаями, культурой — влиться в общество.

Она-то и рассказала мне, что сауна в Финляндии — это обычное дело, что они есть в каждой квартире (!!!). Правда дом должен быть новой постройки. В более старых домах, сауна находится в подвале — как в моем случае. И только в очень старых домах, которым в районе 100 лет — саун нет, сложно подвести коммуникации. Впечатляет, не правда ли?! Это одна из национальных особенностей финнов.

Сауна работает 4 дня в неделю. Среда и пятница — женские дни, суббота и четверг — мужские. Естественно, подобную очередность никто не соблюдает, все ходят со всеми — так интереснее. :)
Лично мною, сауна была опробована и настолько понравилась, что сейчас хожу не меньше двух раз в неделю. Особенно классно — после пробежки на холоде и душа погреться в сауне, всем рекомендую.

Перейдем к еде. Как раз сейчас в духовке запекается курица в соусе. Её делаю регулярно, по цене выгодно, да и мясо нужно есть.
Что касается питания: вариантов здесь, опять же, несколько. При нежелании готовить вообще — можно питаться целиком и полностью в университетской столовой и забегаловках или покупать продукты «микроволновка-style» — так я и делал в первое время. Однако такой способ требует значительных финансовых затрат. Среднестатистический обед в студенческой столовой, при наличии студенческого (что дает скидку в 50%) обходится в районе 1.5 — 2 ЕВРО (3-5 ЕВРО — без скидки). Среднестатистический человек ест три раза в день, поэтому умножаем это число на три. За месяц суммарные затраты на питание будут обходиться такому человеку в 180-200 ЕВРО. Плюс к этому, я не уверен, что столовая работает в субботу и воскресенье.
После вот таких примерных расчетов, я понял, что надо действовать по-другому. В течении нескольких дней благодаря друзьям @ vkontakte.ru были собраны рецепты, кое-что умел сам.
По результатам, бюджет на еду в месяц составляет 90-100 ЕВРО. Считаю, что неплохой результат. Причем, рацион составляют отнюдь не сухие пайки и лапша из «бомж-пакетов», а полезные и вкусные овощи, картофель, помидоры, фрукты. Ассортимент примерно такой.

Завтрак:

• йогурт/молоко;
• хлопья;
• фрукты (бананы, яблоки, груши);
• яичница.
  

 Обед:

• курица запеченая в соусе;
• гарнир (макароны,вареный картофель,рис);
• суп быстрого приготовления с какими-либо овощными добавками.

Из окна открывается замечательный вид, последний этаж - рулит!

дальше - озеро и парк

почти кольцо автобуса

Заметьте, какое огромное количество знаков на квадратный метр

Последняя фотка немного размыта, но в целом, должна передавать общую атмосферу Тампере ночью (к счастью, есть более хорошие).

Тампере, вид на башню "Нясиннеула" (светит зеленым)

P.S. Вы, возможно, воскликните: "А где же описание и фотографии комнаты?".

Честно говоря, я про неё совсем забыл. Она будет уже в следующей заметке. :)